top of page
Talaren kan beskriva tankegångar, både muntligt och skriftligt med ett matematiskt språk.
Uppgift:
Hemliga bilden
Låt eleverna rita var sin bild på ett centimeterrutat papper. Bilden ska bestå av minst en cirkel, en halvcirkel, en kvadrat, en rektangel, en triangel, en romb och ett paralellogram. Det är viktigt att eleverna följer linjerna och ritar noga för att veta figurernas längd, bredd och radie. Dela upp eleverna i par och låt de förklara hur sin bild ser ut för sin kamrat. Kamratens uppgift är att med hjälp av förklaringar rita en kopia av kompisens bild. Kompisen beskriver sin bild med hjälp av lägesord, längd, bredd, radie med mera. Låt alla elever både få förklara sin egen bild samt rita en kopia av kompisens bild.
Öva mer:
Gissa objektet
Låt eleverna sitta på sina stolar med händerna bakom ryggen. Dela ut olika föremål (i form av tredimensionella objekt) till eleverna. Eleverna ska inte se objektet som de får i händerna. Eleverna får därefter i par förklara formen på det tredimensionella objekt som de fått. Detta genom att beskriva sidor, hörn, ytor med mera. Kamratens uppgift är att lista ut vilket objekt kompisen håller i. Om det inte finns tillgång till "riktiga" tredimensionella objekt kan man använda andra föremål så som tärningar, kulor, limstift, tändsticksaskar med mera.
bottom of page